淺談新聞與傳播的實踐運用
摘 要:隨著時代的發展和科技進步的進行,全球信息化建設時代也來臨了,各種各樣的信息都能被我們獲取。而新聞是對真實事件的傳播,新聞的傳播理論在新時期表現為兩個特點,首先是重視關于西方主流傳播思想如自由主義新聞傳播思想的研究,其次是重視實踐,特別是關于傳媒經濟方...
關鍵詞:新聞與傳播;實踐運用
作 者:劉楚潔 [長江師范學院][論文查重]
正 文: 


一、技術進步對新聞與傳播實踐的影響分析
當傳媒市場中進駐了網絡傳媒后,原有的平衡被打破,形成了網絡時代下受眾傳播表現出窄播的現象。當第四媒體出現的同時,就需要新聞實踐根據網絡時代傳媒的具體需求做出相應的改變,而這個改變卻是巨大的。網絡媒體的不斷發展引起了傳統新聞采訪的變革,具體體現在以下幾點:
首先,背景資料收集上的改變。互聯網本身具備多種優勢,信息量大且范圍廣,僅一臺普通PC機,只要將Internet接入就能獲得巨大的信息空間,給新聞記者在準備資料的過程了提供了很好的儲備空間。
其次,新聞線索來源上的改變。網絡中BBS論壇和電子公告牌上發布的相關信息,這些信息是記者們報道的重要新聞信息來源。在互聯網上,很多新聞真假難辨,甚至有一些新聞是過時的,因此需要憑借自己的政治頭腦去思考,學會去偽存真,發現自己所需的新聞線索。與此同時,在互聯網上的很多BBS論壇上,包含了各類熱門的或冷僻的話題。這些也是新聞線索的重要來源之一,這些也是輿論和民意表達的地方。例如,日本首相參拜靖國神社事件曾經一度在論壇上引起激烈討論。所以,作為新聞從業人員,可通過網站建設新聞組、BBS、聊天室聽取群眾是聲音。隨著網絡媒體的飛速發展,其對新聞寫作的要求也越來越高。網絡媒體能夠把計算機技術和現代通信技術有機結合在一起,使之更符合人們獲取信息的要求。根據有關數據研究顯示,通常用戶閱讀新聞的時間要少于一分鐘,就算是首頁新聞,閱讀的時間也差不多。因此,作為新聞傳播人員,應當把握好新聞受眾群體的閱讀習慣,根據其信息要求特點,做到短小精悍、通俗易懂、條理清晰。
二、新聞與傳播的實踐運用    
以下通過以高校為例,對新聞與傳播在高校新聞宣傳工作中的實踐運用進行了分析與研究。在理論與實踐結合之后,可使高校的新聞宣傳報道做得更好,在實踐中尋求創新和變革。詳細方面,可從以下幾個角度入手。
(一)研究新聞宣傳受眾,重視新聞策劃
通常,在高校中開展的新聞宣傳報道,其主要是針對高校的學生和教師群體。另外,還包括社會群眾。為使新聞宣傳的效果更好,首先是要明確受眾群體的特點,還包括受眾對高校新聞的使用度以及需求,最終使新聞報道的策劃工作有組織和有目的地進行。在高校新聞的內容方面,不但要對高校的重大政策方針重點報道,還要將側重點落在教師和學生身上,這樣才能對明星教師和優秀學生的事跡進行充分地報道,從而找到更具價值的新聞線索。唯有如此,才能實現受眾充分了解到學校的師資水平與教學情況的目的,最終讓學校在社會中的形象得到提升,從而使學校的知名度得到提升。
(二)革新報道方式,增加趣味性與可讀性
一般情況下,在高校的新聞宣傳報道方面,使用古板老套的評價的寫作手法一般使用的是三段式。這種寫作模式是比較固定的,新聞編稿人應當轉變文秘角色,成為傳播者,不斷地發現具有新聞價值的事件,并且使新聞的創新性和趣味性增強。在經過一番研究之后,對主題進行報道,使受眾群體更加輕松地獲取新聞信息。在這個過程中,可通過標題、導語、正文的寫作為突破口。在進行會議報道之時,將會議中新穎的內容作為標題或者主題,然后在新聞報道的正文中,可通過采用緩慢節奏的語言,使語言更具有多樣性。在對人物進行報道時,多使用一些生動形象的詞匯和句子,這樣使新聞讀起來更具有趣味性。
(三)整合校園媒體,增強宣傳報道合力
鑒于校報和廣播電視臺,乃至新聞網這些傳播媒體各有各的優點和缺點,因此高校宣傳部門人員應當針對這方面做好正好,使相關人員能夠實現新聞資源共享。通過運用各個媒體自身的傳播規律,實現合作和分工,使傳播效果做到最好。通常情況下,校報可對高校的一些方針政策做宣傳和報道,在這個過程中,還可以做一些專題報道。在校園中,廣播臺能夠使師生之間的距離拉近。電視臺能夠通過一些生動形象的畫面,從而使受眾群體產生視覺上的強烈沖擊。新聞網的特點是時效性強,包含的信息量多。新聞宣傳人員應當根據各個媒體的優勢,通過對新聞資源進行二次編輯,從而使宣傳報道的力量變得更加強大。
三、小結
    如今,盡管對傳媒發展難以預測,但隨著技術的日益進步,新媒體新之又新,新聞理論、實踐更新方興未艾。對于傳媒工作者來說,應該具有超前意識,才能在激烈的競爭中立于不敗之地。在新聞與傳播的實踐運用中,我們每一個傳媒工作者只有在實踐中不斷地學習,才能真正地得到提高。
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